Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes
Par GUILLAUME RUMEAU, publié le lundi 11 avril 2016 15:41 - Mis à jour le samedi 11 mars 2017 14:32
Les grands événements génèrent un flux d'images et d'informations d'une extrême densité. Certains éléments relèvent de la rumeur non fondée, de la désinformation, de la manipulation ou encore de théories conspirationnistes. Les enseignants peuvent accompagner leurs élèves dans un travail de réflexion et de mise à distance critique des informations qu'ils reçoivent et diffusent, en questionnant leur usage des médias, en particulier les réseaux sociaux.
Catégories
- Veille pédagogique : EMI